crazy teaching

Jak tam moje patyczaki? Właściwie to już nie moje, bo powędrowały z dzieciakami do ich domów. Tak to wyglądało na zajęciach 😃 Najpierw dopasowywaliśmy podpisy do obrazków a następnie zabawiliśmy się w aktorów. I to nie byle jakich, bo aktorów pantonimy.  I wiecie co...  albo granie nie jest takie trudne albo dzieciaki okazały się po prostu zdolne 😄

Czasowniki czasowniki czasowniki... czy jak kto woli - verbs. Jak tu się ich uczyć żeby się nauczyć? Jak je skutecznie zapamiętać? Pomyślałam,  że ludziki patyczaki w tym pomogą... Prawie gotowe. A może tak by im dodać trochę koloru? Ciekawe, czy dzieciakom się spodoba. Jutro się okaże... 😄

There's a lot of food in the fridge and we've got a lot of food in the basket . Tak w skrócie można opisać to, co robiliśmy z klasą piątą. Zadaniem uczniów było wybrać produkty spożywcze i zapełnić nimi lodówkę i koszyk. Co przy tym ćwiczyliśmy? Po pierwsze nazwy jedzonka. Po drugie wyrażenia a lot of / many / much. I po trzecie ... spójrzcie, jak pięknie dzieciaki poradziły sobie z lodówką! Nic na odczepnego ... porządeczek musi być :)

Dzieci uwielbiają potwory... w filmach, w książkach i na lekcji też.  A jeśli to one same mają takie potwory wymyślać, to tym lepsza dla nich zabawa. I znowu można tę przyjemność przekuć w coś pożytecznego. Wystarczy z kolorowych kartek wyciąć części ciała i twarzy i dać to wszystko uczniom. Niech tworzą ile wlezie. A potem niech to wszystko opiszą, po angielsku oczywiście. No więc "The monster's got..." Poniżej potworki z mojej zajęć 😀

Kiedyś nie lubiłam gier planszowych. Chyba dlatego,  że jako dziecko w nie nie grałam. To praca w szkole zmieniła moje podejście. Najpierw więc grałam z musu, bo dzieci chciały,  potem z chęcią a nawet z dużą przyjemnością.  Można powiedzieć,  że kocham to tak samo, jak moi uczniowie. Bo to i zabawne i pożyteczne... Tak się niby bawić,  ale jednocześnie uczyć. Ale może przejdę do konkretu. Kilka lat temu kupiłam  grę planszową w języku angielskim. Nigdy nie myślałam,  że mnie zainspiruje do utworzenia swojej własnej, w dużym powiększeniu. Oryginał, który moi uczniowie uwielbiają, wygląda tak: Ten właśnie oryginał wykorzystałam już dwukrotnie. Pierwszy raz na konkursie gminnym. Wtedy wykonałam grę w wersji papierowej, a  pytania dotyczyły kultury i historii Wielkiej Brytanii.   Drugą grę stworzyłam na użytek wewnątrzszkolny. Rywalizować miały trzy klasy, więc wersja papierowa nie wchodziła w grę.  Pola ...

Na początek nowego roku, tak na rozruszanie, trochę gramatyki. Tak, wiem, że wszyscy ją kochamy. Mimo wszystko, żeby była trochę bardziej przyswajalna, prezentuję ją w wersji light. Tak więc czas Past Simple opracowany przez moich uczniów z klasy 6 w postaci map myśli ("mind maps"). Może z błędami, ale przynajmniej kreatywnie.